INDAHNYA DIDIKAN AWAL ANAK CARA ISLAM OLEH MAZIDAH MUHAMMAD

 

oleh Mazidah Muhammad

Harga: RM 15.00 / RM 17.00

ISBN-13: 978-967-0142-27-2

Tarikh Terbit: 1 Apr 2011

Jumlah Muka Surat : 200

Kategori:
Penerbit: PTS Millennia Sdn Bhd

Assalamualaikum semua,
Buat pengetahuan semua, Pengerusi Pertubuhan Mahligai Sakinah yang juga
merupakan seorang penulis bebas  telah menghasilkan karya pertama beliau
iaitu "Indahnya Didikan Awal Anak-Anak Cara Islam" (Seperti diatas).

Melalui garapan pertama beliau tersebut, Isu yang dikupas lebih
menjuruskan cara pendidikan anak-anak bermula dari usia 0-2 tahun.
Banyak ilmu yang dapat dikongsi melalui karya tersebut.

Sinopsis:

Pendidikan berlangsung sepanjang hayat. Ia bermula daripada pemilihan calon

suami dan isteri ataupun bakal bapa dan ibu sehingga ke liang lahad.

Justeru, pendidikan bermula dari rumah dan guru yang pertama adalah ibu.

 

Indahnya Didikan Awal Anak Cara Islam adalah jawapan kepada persoalan 

para ibu bapa yang mahu memastikan permata hati mereka membesar dalam didikan sempurna yang disarankan Islam.

 

Indahnya Didikan Awal Anak Cara Islam menekankan enam aspek utama dalam pendidikan anak-anak merangkumi aspek rohani, kognitif, bahasa, emosi, jasadi dan sosialisasi. 

 

Keenam-enam aspek ini perlu difahami oleh ibu bapa dan dipraktikkan sepanjang proses perkembangan anak-anak bagi memastikan mereka mendapat pendidikan menyeluruh yang merangkumi aspek duniawi dan ukhrawi.

 

Pendidikan awal anak adalah peletakan batu asas yang penting supaya keseluruhan sistem

pendidikannya bergerak pada orbit yang betul berpaksikan prinsip tauhid. Hasrat pendidikan

awal anak adalah penyemaian benih bermutu bagi menjadikan keredaan Allah sebagai puncak

pencapaian pendidikan dan destinasi terakhir perjalanan manusia. 

 

Buku ini memberi fokus kepada peringkat pendidikan terawal anak secara sistematik dan praktikal. Lebih awal persiapan dibuat,lebih besar potensi bagi mencapai kejayaan.

Antara tajuk yang dikupas dalam buku tersebut:

1) Tema Pembangunan Rohani 

Panduan Mengenali Allah dan Mencintai Rasul 

Panduan Mengajar Solat 

Panduan Membaca Al-Quran

 

2)Tema Pembangunan Kognitif 

Keajaiban Otak Anak 

Deria dan Perkembangan Kognitif 

 

3)Tema Pembangunan Jasadi 

Asas Pembinaan Fizikal Menurut Perspektif Islam 

Kaedah Pembinaan Fizikal Menurut Perspektif Islam 

Tahap Perkembangan Fizikal Anak-Anak 

Kemahiran Pergerakan Motor 

Pantulan (Refleks) 

Kemahiran Pergerakan Motor Kasar dan Halus 

Pertumbuhan Fizikal Anak 

Perkara-Perkara yang Mempengaruhi Perkembangan dan Pertumbuhan Fizikal 

 

4)Tema Pembangunan Bahasa 

Asas Pembinaan Bahasa Menurut Perspektif Islam 

Asas Pembinaan Bahasa Menurut Perspektif Islam 

Peringkat Perkembangan Bahasa Anak-Anak 

Program Khusus Memperkenalkan Bahasa Kepada Bayi 

 

5)Tema Pembangunan Emosi 

Asas Pembinaan Emosi Anak Menurut al-Quran dan Sunah 

Perkembangan Emosi Bayi 

Keyakinan Kendiri 

 

6)Tema Pembangunan Sosialisasi 

Asas Pembinaan Sosialisasi Anak Menurut Al-Quran dan Sunah 

Kemahiran Berinteraksi 

Perkembangan Sosialisasi Anak-Anak 

Tingkah Laku Prososial 

Tingkah Laku Antisosial 

Adab-Adab Sosial 

 

Jika sesiapa yang berminat dengan hasil karya pengerusi Mahligai Sakinah boleh dapatkan dikedai buku terdekat....

 

16 CARA DIDIK ANAK BERBUDI BAHASA

Written by Ana Nasir

Saturday, 21 March 2009 21:43

Mengajar anak mengenai budi bahasa adalah suatu proses yang memerlukan masa yang berpanjangan dan bukan dalam masa tempoh yang singkat. Membentuk anak mengenai budi merupakan suatu proses yang berterusan. Anak – anak yang masih kecil suka akan  peraturan dan secara umumnya suka akan sesuatu yang baru dalam hidupnya. Jadi apa kata ikuti panduan untuk membentuk budi bahasa dalam diri anak – anak dan anda  sebagai boleh ibu bapa, suatu hari nanti boleh berbangga dengan hasilnya!. Ajar anak-anak mengenai apa itu hormat. - Secara tidak langsung membuatkan mereka belajar untuk menghormati orang lain.  Bukankah segalanya bermulanya dari rumah? Jadi, cakap dengan baik kepada anak  dan tingkah laku itu akan membuatkan anak melakukan perkara yang sama kepada  orang lain. Bantu lakukan kerja rumah. - Biarkan anak melakukan kerja rumah yang mudah seperti membuang sampah ataupun membawa pinggan plastik dan diletakkan di atas meja. Aktiviti ini  merupakan suatu pengenalan kepada anak untuk membantu ahli keluarga membersihkan rumah serta jangan lupa untuk mengajarnya asas tatatertib  menggunakan telefon. Praktik kesopanan dalam keluarga. - Setiap ahli keluarga perlu mempraktikkan perkataan ‘ tolong ‘ dan ‘ terima kasih ‘ Jadikan ia suatu ungkapan yang wajib dalam keluarga. Jika anak terlupa untuk  untuk mengucapkan terima kasih, buat sesuatu untuk mengingatkannya seperi berkata, ‘ Ibu sedang menunggu ni…’ dan pastinya dia sedar bahawa anda sedang  menunggu untuk dia ucapkan ' terima kasih ‘. Mudah meminta maaf dan memaafkan. -Galakkan anak untuk meminta maaf apabila telah melakukan kesalahan.  Jadikan ungkapan meminta maaf sebagai satu kebiasaan. Ini akan membuatkan  dia lebih disenangi dalam pergaulannya. Memberikan pujian. -Berikan pujian berbanding kritikan apabila anak melakukan perkara yang betul.  Bagi anak-anak, pujian adalah kata-kata yang menakjubkan. Biarkan anak tahu  bahawa anda sangat bangga apabila dia menunjukkan sikap yang sopan setiap masa. Kongsi permainan dengan kanak-kanak lain. -Berikan kata-kata pujian apabila dia sedia berkongsi dengan orang lain. Katakan kepadanya sikap suka berkongsi barang membuatkan dirinya  disukai ramai. Jangan terlalu inginkan hasil yang cepat. - Melatih anak mengenai budi bahasa bukan suatu yang mudah.  Dalam tempoh itu pelbagai kesalahan dilakukan. Ia merupakan suatu  proses percubaan sama ada boleh dilakukan atau tidak. Anak akan  belajar dari kesilapannya. Menggunakan penggunaan ayat yang betul. -Jika anak menggunakan perkataan. ‘ Adik mahu air,’ betulkan  penggunaan ayatnya dan berkata, ‘ Boleh ibu tolong ambilkan adik air,?’  dan minta anak anda ulangi ungkapan tadi. Duduk di meja dengan kedudukan yang sopan. - Jangan membuat bising dan makan dengan sopan supaya tiada makanan  atau minuman yang tumpah. Paling penting, jangan bergaduh di meja makan. Menjadi model tatatertib kepada anak. -Jika mulut anda penuh dengan makanan, jangan bercakap kerana anak akan mengikut apa yang anda lakukan. Berlatih untuk duduk diam di meja makan. -Lakukan dalam tempoh masa 15 ke 20 minit. Ini akan mengajar anak berdisiplin di meja makan tanpa melakukan sebarang perbuatan yang  mungkin membuatkan anda marah. Gunakan perkataan ‘ tolong ‘. -Guna perkataan ini apabila mahu meminta anak mengambil barang yang mahu. Pastikan barang itu mudah untuk diambil dan tidak mudah pecah. Komen. -Jangan membuat komen yang tidak baik mengenai makanan di hadapannya. Jika tidak mahu katakan ‘ tidak, terima kasih ‘ Minta kebenaran. -Jika anak merampas barang permainan rakannya, katakan kepadanya, ‘ perbuatan kamu ini tidak baik kerana mengambil barang kawan tanpa kebenaran’ Salam. -Menghulurkan tangan untuk berjabat salam apabila berjumpa dengan  orang yang lebih tua daripadanya. Ia mampu melahirkan perasaan hormat  dalam diri anak. Suara. -Beritahu kepadanya tempat yang perlu bersuara kuat dan tempat yang  perlu bersuara perlahan. Ramai anak-anak sekarang belajar berkomunikasi dari rakan-rakan sebaya  mereka. Akibatnya mereka mempelajari bahasa kasar dan bahasa yang  tidak sesuai untuk berkomunikasi. Oleh itu, dedahkan hidup anak-anak  dengan persekitaran yang cemerlang!                                                                                                                                                                                             References : Pa & Ma

Kenali Corak Pergerakan Bayi

Aktiviti bayi iaitu menendang, berguling dan bergoyang yang anda rasai berbeza sepanjang tempoh kehamilan. INTAN JASTINA JAMALUDDIN membantu anda memahami corak pergerakan bayi.

Pengalaman merasai bayi berputar, menggeliut, menumbuk, menendang dan tersedu merupakan salah satu daripada fasa kehamilan yang anda lalui. Ada ketikanya anda mungkin gusar tentang pergerakan bayi. Persoalan seperti adakah bayi cukup menendang atau terlalu banyak selalu muncul di minda. Tidak kurang juga ada yang beranggapan bayi mempunyai 2 pasang kaki disebabkan kekerapan dia menendang.

Trimester Pertama
Bermula daripada awal usia kehamilan hingga penghujung 3 bulan pertama, trimester awal ini merupakan masa di mana perkembangan pantas dan menakjubkan berlaku. Namun, jangan pula menjangka sebarang pergerakan bayi. Ketika ini, bayi masih terlalu kecil untuk membolehkan anda mengalaminya. Biarpun begitu, di dalam rahim, ketahuilah dia sudah boleh melonjak tetapi sayangnya, anda tidak mungkin dapat merasainya.

Trimester Kedua
Pada trimester ini, bayi anda sudah mampu sekurang-kurangnya menghisap ibu jari, menendang dan menghentam. Sesetengah wanita yang terlalu kurus atau yang pernah hamil sebelum ini mungkin boleh merasai pergerakan pertama bayinya seawal bulan ke-4. Namun, kebanyakan wanita tidak perasan atau mengenal pasti sentakan dan pergerakan pantas di mana ia dapat dirasai seperti angin atau kekejangan otot.


Pada bulan ke-5 pula, kebanyakan wanita dapat merasai kegelisahan dan rasa gemuruh bayi. Pergerakan bayi akan mula menjadi seperti gerakan akrobatik sebaik sahaja ototnya kuat dan kemahiran motornya berkembang. Namun, dia masih kecil untuk melakukan pergerakan tungging terbalik.

Apabila anda mula merasai “karate” pertamanya, jangan panik jika ia berlaku semula selepas beberapa jam. Malah ada juga yang merasainya selepas sehari atau dua. Pada tahap ini, saiz bayi masih kecil. Jadi, adalah normal untuk anda tidak merasai pergerakan yang tetap. Walau bagaimanapun, jika anda tidak merasai sebarang pergerakan sehingga pertengahan bulan ke-5, pastikan doktor yang merawat melakukan ujian imbasan ultra bunyi untuk memantau keadaan bayi.

Bayi akan mula banyak bergerak setelah usianya mencecah 6 bulan. Pergerakan kakinya lebih mengikut irama dan anda akan mula perasan tepukan kaki si kecil. Disebabkan kesibukan anda menjalani rutin harian, anda mungkin perasan bahawa bayi lebih aktif sebaik anda beristirehat terutamanya di waktu malam. Malah selepas anda mengambil snek pun, dia menjadi aktif apabila kandungan gula dalam darah memberi tenaga tambahan kepadanya. Antara lain, sewaktu anda berasa gemuruh, pengalaman yang sama dapat dirasai kerana adrenalin memberi kesan yang sama kepada bayi.


Trimester Ketiga
Pada usia kandungan 7 bulan, rahim semakin sempit. Namun, bayi masih mempunyai ruang untuk berpusing dan melambung. Dia juga semakin kuat. Jadi, tumbukannya benar-benar boleh membuatkan anda terkejut. Perlu anda ingat! Bayi adalah individu. Corak pergerakannya dengan bayi yang lain adalah berbeza. Jadi, jangan bandingkan pergerakannya dengan bayi dalam kandungan wanita yang lain. Malah, anda jangan tertekan jika bayi kurang aktif.

Berat bayi yang semakin bertambah pada usianya 8 bulan membuatkan ruang dalam rahim semakin sempit. Pergerakan akrobatiknya semakin berkurangan tetapi anda akan tetap boleh merasai dia menggeliang geliut dan berputar. Pada ketika ini juga, anda mungkin boleh merasai tusukan siku dan lututnya.

Pada usianya 9 bulan, anda tidak dapat merasai tendangan yang menumbuk-numbuk tetapi lebih kepada senggutan dan sepakan hingga menyentak anda daripada apa sahaja yang sedang anda lakukan ketika hal ini berlaku. Malah, anda mungkin akan mengalami kesakitan setiap kali kaki bayi terkena rusuk anda. Untuk melegakannya, ubah posisi atau miringkan pelvik anda.

Pergerakan Di Akhir Kehamilan
Pada minggu-minggu terakhir, bayi akan berada di dalam mangkuk pelvis dan bersiap sedia untuk dilahirkan. Kepala bayi dapat dirasai seolah-olah sebiji tembikai yang menekan lantai pelvis.

Pergerakan Pertama
Kebanyakan wanita akan merasai pengalaman tendangan pertama bayi sekitar minggu ke-13 hingga ke-25. Sesetengahnya dapat merasai bayi bergerak seawal minggu ke-13 hingga ke-16. Pergerakan pertama ini dikenali sebagai quickening. Ia sering digambarkan sebagai getaran. Ia mungkin sukar untuk tentukan sama ada apa yang anda rasai ialah angin atau pergerakan bayi. Namun, lama-kelamaan anda berupaya mengenal pasti corak pergerakannya. Ibu yang pertama kali hamil mungkin tidak dapat merasai pergerakan ini seawal seperti yang dialami oleh ibu hamil beberapa kali. Ketahuilah, ada ibu baru yang langsung tidak berpeluang melalui pengalaman ini sehingga kehamilannya masuk minggu ke-18 hingga ke-20.

Apabila kepala bayi “turun” ke dalam pelvis, anda akan terasa “ringan”, disebabkan kurangnya tekanan yang dahulunya berlaku di bawah tulang rusuk. Pada peringkat ini, anda tidak lagi merasai pergerakan yang biasa dilakukan bayi. Sebaliknya, anda mungkin mengalami tendangan yang tidak henti-henti di bawah tulang rusuk sama ada di sebelah kiri atau kanan (dipengaruhi oleh posisi bayi).

Carta Tendangan
Kebanyakan wanita dinasihatkan supaya mengesan pergerakan bayi dengan menggunakan carta tendangan. Anda perlu merekod pergerakan bayi sehingga jumlahnya mencecah 10 tendangan. Sebaik-baiknya pada waktu yang sama setiap hari. Carta ini membantu anda memahami pola gerakan bayi. Sekiranya terdapat sebarang perubahan dalam pola tersebut, berjumpalah dengan doktor anda dengan segera untuk mengetahui puncanya.

Dapatkan Majalah Pa&Ma keluaran April 2011 di pasaran.
Untuk Langganan :  Kraftangan Mall

Kenapa kita melahirkan anak?

Keindahan sebuah perkahwinan sering digambarkan oleh setiap pasangan yang bakal berumah tangga. Ia bukan sahaja menggambarkan keseronokan menjadi isteri atau suami, perkahwinan itu juga sebagai mengerat kasih saya mereka selama ini.

Di samping itu, pasangan juga inginkan anak yang ramai sebagai penyambung zuriat. Adakah anda tahu tujuan sebenar melahirkan zuriat.

Antara tujuan mengapa kita wajar melahirkan zuriat:

1.Amanah – anak ialah amanah Allah yang perlu dipelihara dengan sempurna dan dilunaskan segala keperluannya sehingga baligh bagi lelaki dan berkahwin bagi perempuan.

2.Tanggungjawab – anak bertanggungjawab menghormati ibu bapa dan menjaga ibu bapa yang sudah tua. Ini ialah harapan setiap pasangan. Ketika usia meniti senja mereka perlukan belaian dan kasih sayang orang  yang hampir dengan mereka, misalnya anak-anak.

3.Penawar – anak sebagai cara meleraikan kekusutan perhubungan suami isteri yang bermasalah atau mengeratkan perhubungan yang renggang.

4.Keseronokan – kehadiran bayi dalam sebuah rumah tangga ialah sebagai pengerat kasih sayang pasangan.

5.Keturunan – anak bukan sahaja penyambung keturunan, sebaliknya anak ialah pembela nasib ibu bapa. Di samping itu, anak bakal mewarisi harta atau hutang yang kita tinggalkan.

6.Bukti kesuburan suami isteri – kelahiran anak sebagai bukti pasangan mampu melahirkan zuriat iaitu tidak mandul.

7.Penyambung – anak adalah penyambung hasrat ibu bapa yang selama ini tidak mampu dilaksanakan atas sebab-sebab tertentu. Misalnya, ingin menjadikan seorang yang berjaya atau berpelajaran tinggi. Tetapi hasrat itu tidak tercapai kerana pelbagai faktor, misalnya kemiskinan. Dengan lahirnya anak, mereka berhasrat ingin jadikan anak ini sebagai penyambung keinginan mereka. Jadi, mereka berusaha mendidik anak ini agar mampu menyampaikan hasrat mereka selama ini.

8.Pembantu – anak boleh membantu ibu bapa ketika susah misalnya sakit atau membantu tugas ibu bapa mencari nafkah.

Menangani Anak Yang Suka Melawan Kata

Sepatah diucap, 10 patah dijawab. Tentunya ramai ibu bapa yang berasa sakit hati bila anak melawan kata-kata. Lebih memeningkan bila sikap tersebut sebati dengan diri mereka.

Pasti memalukan bila perkara ini terjadi di hadapan orang ramai, tentu ibu bapa dianggap tidak mengajar anak adab sopan. Bagi menghindari sikap negatif ini dari berterusan hingga dewasa anda boleh meng ambil pendekatan berikut:

1. Katakan sekali sahaja

Praktikkan dengan menggunakan kes anda sebagai contoh dan kemudian jangan mengungkit lagi. Biarkan sahaja komen kurang enak daripada anak anda. Jika perlu, tinggalkan situasi itu. Biarkan anak menyesuaikan diri dengan perkataan – Sudah!

2. Berikan mereka peluang merungut sedikit

Asalkan segalanya dilakukan tanpa melampaui batas, anda boleh memberinya peluang menyuarakan perasaannya. Pada kebiasa an nya, dia mungkin akan berkata: ‘Mengapa perlu saya buat begitu?” Namun, ingatlah bahawa persoalan itu tidak semestinya dijawab.

Lazimnya, bebelan si anak sebenarnya bermakna: “Saya akan buat walaupun saya sebenarnya tidak suka melakukannya.”

3. Tetapkan peraturan untuk berdebat

Sesetengah kanak-kanak sebenarnya suka berdebat tentang sesuatu isu. Jika anak anda suka idea ini, pastikan peraturan ditetapkan tentang bila dan bagaimana isu ini boleh didebatkan.

Misalnya, larangan meninggikan suara, tidak memanggil dengan nama yang bukan-bukan dan mendengar pandangan orang lain secara senyap. Syarat-syarat itu sebenarnya menjadi latihan terbaik untuk anak belajar bagaimana membuat pilihan dalam hidup pada masa hadapan.

Selain itu, anda juga perlu memahami kebenaran bahawa terdapat sesetengah perkara yang tidak boleh diperdebatkan. Ia menjadi hak mutlak atau sesuatu yang lebih baik untuk membiarkan ibu bapa membuat keputusan. Ibu bapa juga perlu memberikan satu jawapan standard andainya segelintir isu tidak boleh diperdebatkan. Contohnya, memberi jawapan seperti ‘perkara ini tidak harus dibincangkan’.

4. Berikan pilihan

Daripada sekadar memberi anak arahan, cuba tawarkan anak untuk membuat pilihan atau alternatif. Anak yang suka berdebat biasanya tidak akan mempunyai banyak peluang untuk berlatih kemahiran tersebut jika anda menawarkannya pilihan.

Misalnya, elakkan daripada berkata: “Buat kerja rumah awak sekarang juga.” Sebaliknya, anda boleh memberikan alternatif kepada anak dengan berkata: “Adakah awak mahu buat ulang kaji atau membasuh pinggan mang kuk dahulu?” Jika jawapan yang diberikan adalah “Bukan kedua-duanya”, mungkin anda boleh memberi senyuman manis dengan berkata: “Jadi, tiada satu pun antara dua pilihan itu yang awak mahu?”

5. Fikir balik

Anak yang melawan cakap ibu sekali sekala besar kemungkinan akan terus melakukan perkara yang sama atau keadaannya boleh bertambah teruk. Jadi, jika ibu bapa memberi maklum balas secara tenang dan dengan autoriti, tabiat buruk itu akan berhenti dengan sendirinya.

6. Jelaskan harapan anda

Luangkan masa untuk membincangkan perkara ini dengan anak. Beritahu anak tentang akibat yang bakal dihadapinya jika berlaku cakap-cakap di belakang. Antara akibat itu adalah anak hilang keistimewaan yang dinikmatinya sekarang seperti penggunaan telefon, menonton televisyen atau peluang melawat kawan.

7. Jangan biarkan

Bila-bila sahaja anak melawan kata-kata anda, hentikanlah perbualan itu dengan serta-merta. Jika perlu, keluarlah dari bilik atau tinggalkan anak sebentar. Sekiranya anak mengekori anda, jadilah seorang yang tenang tetapi tegas dan beritahunya bahawa anda tidak dapat bertoleransi terhadap sikapnya yang tidak menghormati anda. Apa bila berada dalam keadaan tenang, anda boleh memutus kan akibat atau hukuman yang setimpal untuk anak-anak yang melawan cakap anda.

8. Didik
Jika anak anda yang biasanya menunjuk kan rasa hormat tiba-tiba berubah sikap, renung matanya dengan bersungguh-sungguh dan berkata, “Apa yang awak sedang lakukan ialah melawan cakap dan ini tidak sesekali dibenarkan!” Teruskan perbualan itu jika dia tidak melawan kata dan pastikan anak memenuhi per minta an anda. Sebaliknya, elakkan dari pada berdebat mengenainya.

Semoga dengan cara ini dapat memberi peluang kepada ibu bapa dan anak-anak bertoleransi antara satu sama lain..

Sumber Asal: http://www.mingguanwanita.com.my
Untuk Pembelian Buku-buku dan Majalah Terbitan Karangkraf Secara Online, Layari Karangkraf Mall

Kebaikan Menyusukan Bayi

Oleh Hafizah Iszahanid

KEBAIKAN menyusukan bayi sendiri memang sudah diketahui sejak dahulu lagi. Bagaimanapun, kehadiran pelbagai jenama susu formula di pasaran dan promosinya yang hebat sedikit sebanyak menenggelamkan kebaikan susu ibu.

Susu ibu adalah imunisasi pertama bayi. Ia membekalkan antibodi yang melindungi bayi daripada pelbagai masalah pernafasan biasa dan penyakit usus. Selain itu, susu ibu mengandungi sel imun hidup. Susu pertama (colostrum) diperkaya dengan komponen yang meningkatkan imuniti dan melindungi usus bayi.

Selain antibodi, susu ibu adalah ramuan terbaik untuk merangsang tumbesaran bayi daripada jumlah komposisi lemaknya, laktosa, air dan asid amino untuk proses pencernaan serta pertumbuhan minda bayi.

Susu ibu juga membantu perkembangan retina dan memberi perlindungan kepada sistem saraf tengah bayi. Justeru, tidak hairanlah mengapa bayi yang diberi susu formula biasanya berhadapan dengan masalah jangkitan telinga tengah, pneumonia dan masalah saluran perut serta usus.

Malah, bayi yang menikmati susu ibu mendapat perlindungan daripada terjadinya barah sistem imun seperti barah limfa, penyakit usus dan arthritis rheumatoid kanak-kanak.

Secara saintifik, daripada tiga bulan kehamilan, tubuh wanita menghasilkan hormon yang menstimulasi pertumbuhan kelenjar susu dalam sistem payu dara.

Antaranya progesterone yang mempengaruhi saiz sel kelenjar (alveoli) dan lobe (lobus). Tahap progesterone akan menurun sebaik kelahiran.

Selain itu, hormon estrogen pula berfungsi menstimulasi sistem kelenjar susu yang membesar. Seperti progesterone, tahap estrogen juga jatuh selepas kelahiran dan kekal rendah pada bulan pertama penyusuan. Oleh itu, wanita yang baru bersalin dinasihatkan tidak mengambil pil pencegah kehamilan berasaskan estrogen.

Aveoli pada payu dara adalah bahagian yang menghasilkan susu. Penghasilan susu akan bertambah disebabkan penurunan hormon progesteron, biasanya antara 30 hingga 40 jam selepas bayi dilahirkan.

Ketika itu, hormon yang menghasilkan susu (prolaktin dan oksitosin) akan dihasilkan secara semula jadi. Ia akan bertindak balas apabila bayi mula menghisap puting.

Hormon prolaktin membuatkan ibu berasa lebih tenang dan mengantuk. Tahap prolaktin mestilah sentiasa tinggi bagi membolehkan aveoli menghasilkan susu.

Begitupun, walaupun tahap prolaktin tinggi tetapi kadar penyusuannya kurang, penghasilan susu akan terhenti dalam satu jangka masa. Ia tidak akan terhenti selagi ada stimulasi. 

Ada beberapa sebab lain menjelaskan kegagalan seseorang wanita itu menghasilkan susu yang mencukupi. Antaranya mungkin posisi bayi yang tidak betul ketika menyusu, penggunaan ubat-ubatan tertentu termasuk pil perancang keluarga, penyakit dan dehidrasi.

Bagaimana mengekalkan tahap prolaktin yang tinggi?

1. Bayi diletakkan dalam kedudukan yang betul pada payu dara. Bayi juga tidak diberi puting tiruan yang boleh mengelirukan bayi dalam penyusuan

2. Bayi diberi penyusuan susu ibu sekerap yang dikehendaki

3. Bayi diberi penyusuan susu ibu selama yang diperlukan

4. Penyusuan bayi pada waktu malam akan merangsang pengeluaran hormon prolaktin

5. Dari sudut emosi, menyusukan bayi memberi peluang ibu dan bayi berkomunikasi dengan lebih intim.

6.Dari sudut kewangan pula menyusukan bayi tentu saja lebih menjimatkan wang. 

Bagaimanapun, hari ini kebanyakan ibu bekerja, penyusuan secara eksklusif biasanya terhad dalam tempoh 60 hari.

Selepas cuti bersalin tamat, bayi akan mula menerima susu formula yang berselang seli dengan susu ibu. Ia bukan satu masalah kerana susu masih boleh dipam dan disejatkan sebelum diberikan kepada bayi mengikut jadual.

Selain pelbagai kelebihan pada bayi, sebenarnya menyusukan bayi juga memberi pelbagai kelebihan kepada anda sebagai ibu.

Antaranya:

1. Membantu ibu menurunkan berat badan dengan cepat tanpa perlu mengehadkan pengambilan kalori

2. Membantu mengecutkan rahim dan mencegah masalah pendarahan berlebihan selepas bersalin

3. Melambatkan pusingan haid. Tanpa menyusukan bayi, wanita akan kembali didatangi haid dalam tempoh enam hingga lapan minggu selepas bersalin.Bagaimanapun, jika anda menyusukan bayi, kadangkala kedatangan haid tertentu untuk tempoh beberapa bulan malah ada yang setahun.

4. Mengurangkan risiko barah payu dara, barah ovari dan osteoporosis

5. Mengurangkan risiko kemurungan (gila meroyan) ~ sumber transitiontoparenthood.com

Bank Susu Manusia

Di negara Barat, kempen menyusukan bayi dilakukan lebih agresif. Malah, jika ibu tidak mampu menyusukan bayi, mereka masih boleh memberikan anak mereka ‘susu manusia’ menerusi skim bank susu manusia.

Di Amerika Utara, bank susu manusia adalah perkhidmatan yang dibuat secara terpilih. Penderma akan ditapis dan diproses sebelum boleh mendermakan susu. Kebanyakan mereka tidak memiliki pertalian darah dengan bayi.

Ketika ini ada 11 bank susu di Amerika Utara. Kebanyakan bank ini ditempatkan di hospital manakala selebihnya dijalankan badan bebas.

Mengikut kenyataan bersama Pertubuhan Kesihatan Sedunia dan Tabung Kanak-Kanak Bangsa-Bangsa Bersatu (UNICEF), makanan terbaik untuk bayi yang tidak boleh menyusu daripada ibunya ialah susu ibu lain yang sihat. Atas dasar itu, ‘bank susu manusia’ halal di negara berkenaan.

Sumber dari : http://intim.wordpress.com/2007/08/19/kebaikan-menyusukan-bayi/

Ciri-ciri kepimpinan yang perlu dimiliki oleh ibubapa

Dalam sesebuah keluarga, kehidupan anak-anak sentiasa dibawah kepimpinan bapa dengan bantuan ibu. Oleh itu, pembangunan keluarga banyak bergantung pada pemimpin yang bijaksana, kuat dan berani. Sebaliknya, keruntuhan keluarga disebabkan kejahilan, kelalaian dan kelemahan pemimpin.Disini saya ingin berkongsi dengan pembaca semua apakah ciri-ciri kepimpinan yang perlu dimiliki oleh ibu bapa dalam mendidik anak-anak.

Menurut Jean Piaget peringkat pembelajaran anak-anak melalui 4 peringkat iaitu:-

1. Peringkat Deria Motor (0-2 tahun)

2. Peringkat Praoperasi (2- 7 tahun)

3. Peringkat Operasi Konkrit (7-12 tahun)

4. Peringkat Operasi Formal (12 tahun ke atas)

Pada peringkat bayi, perkembangan kognitif terbatas. Walaubagaimanapun, seorang bayi biasanya sudah ada persepsi tertentu pada suatu perkara iaitu melalui penglihatan dan pendengarannya. Begitu juga dengan bantuan ibu bapa, mungkin bayi dapat mengenal & menyebut suatu benda. Pada peringkat awal, kanak-kanak kebanyakannya bertambah keupayaan berfikir seperti dapat memahami konsep nombor, saiz objek, betul ataupun salah dan baik ataupun buruk. Perbendaharaan kata bertambah kerana mereka selalu bertanya pada keluarga sekiranya tidak memahami apa yang dilihat. Tanggapan kanak-kanak pada suatu perkara selalunya dipengaruhi oleh perasaan egosentrik.

Kanak-kanak berusia 10 tahun biasanya dapat menunjukkan penguasaan dalam aspek pengiraan termasuk yang berbentuk masalah. Mereka juga dapat mengingat mengikut urutan-urutan masa & peristiwa tertentu. Selain itu, kanak-kanak pada peringkat ini dapat membezakan saiz objek yang dilihat, mengelaskan cerita ataupun karangan. Kanak-kanak yang pandai biasanya menghabiskan masa membaca & membuat kerja-kerja yang disuruh oleh guru. Mereka menunjukkan kemajuan dalam pelajaran sekiranya mendapat galakan & sokongan daripada ibu bapa.

Golongan remaja pula sedang berlumba-lumba mendapatkan kecemerlangan akademik seterusnya bercita-cita mendapatkan pekerjaan yang paling sesuai bagi diri mereka. Bagi mencapai matlamat itu, remaja sanggup berbincang dan bertukar-tukar pendapat dengan orang dewasa. Bagaimanapun, tidak semua yang berjaya dalam mencapai kecemerlangan dalam peluang itu. Ada antara mereka mempunyai keupayaan mentaliti yang terbatas kerana mengalami berbagai-bagai masalah seperti kecewa dalam cinta, kekurangan dan selalu memikirkan perkara remeh. Dalam masa yang sama, remaja juga terpaksa berhadapan dengan pendirian hidup yang sebenar dan persoalan mencari identiti yang tersendiri.

Oleh itu, bagi membimbing dan mendidik anak-anak adalah penting bagi ibu dan bapa menyesuaikan cara didikan mengikut peringkat umur. Setiap ibubapa memiliki kepimpinan dalam mendidik anak-anak bagi proses perkembangan kognitif.

Menurut Hassan Mohd Ali (1996) dalam buku berjudul Mendidik Anak Pintar & Cerdas, ciri-ciri kepimpinan yang dimaksudkan adalah seperti berikut:-

1. Memberikan kasih sayang
Memberikan kasih sayang kepada anak-anak adalah elemen penting yang mempengaruhi perkembangan fizikal & kognitif anak-anak. Ketenteraman emosi kedua-dua pihak ibubapa dan anak diperlukan bagi meransang daya fikir dan intelek anak. Ketenangan dan kestabilan emosi ini membolehkan anak-anak menyerap seberapa banyak pembelajaran & pengalaman yang diterima daripada ibubapa & persekitarannya.

2. Mendidik anak menggunakan disiplin positif
Perkembangan anak-anak dapat ditunjukkan oleh ciri-ciri suka bertanya dan gemar mendesak supaya perasaan ingin tahu dipenuhi dengan segera. Sekiranya ibu bapa terlalu sibuk dengan tugas seharian sehingga tidak bersedia melayan karenah anak-anak, ini menyebabkan anak berasa tidak dipedulikan. Keadaan ini juga menyebabkan naluri penerokaan anak terbantut dan meninggalkan kesan negatif pada perkembangan kognitifnya. Bagi mengatasi masalah ini, ia memerlukan bantuan disiplin supaya anak berupaya mengawal diri.

3. Bersikap empati
Empati ialah berusaha memahami dan menunjukkan rasa pemahaman yang sebenar berkenaan apa yang difikirkan, dirasakan dan dialami oleh orang lain dalam diri sendiri. Perasaan empati pada keadaan anak dapat membantu anak mengembangkan kebolehannya sebaik mungkin.

4. Komunikasi berkesan
Perhubungan yang sihat bagi perkembangan kognitif anak-anak adalah dengan menggunakan perbincangan dan teknik komunikasi yang berkesan. Semasa berkomunikasi, ibu bapa perlu menyampaikan mesej secara berterus terang kepada anak-anak. Ibu bapa juga perlu membina asas kemahiran interaksi di kalangan anak-anak.

5. Menanamkan keyakinan diri anak-anak.
Dalam meningkatkan potensi diri anak-anak, dorongan dan sokongan daripada ibubapa diperlukan. Keyakinan diri yang terbina menjadi suatu kekuatan dan motivasi bagi anak supaya belajar, memajukan diri, mempertajamkan daya intelek dan mengatasi cabaran yang dihadapi oleh mindanya.

6. Pendidikan melalui teladan.
Ibubapa memainkan peranan penting dalam membentuk peribadi anak-anak. Setiap tingkah laku & gaya ibubapa menjadi model yang akan dirakam dan dilakonkan semula oleh anak-anak. Ibubapa mengharapkan anak yang pintar dan cerdas. Maka ibubapa sewajarnya mengambil inisiatif bagi membentuk kesempurnaan diri sendiri dan mengambil peluang memaparkan segala contoh yang terbaik supaya diikuti oleh anak-anak.

7. Meransang otak melalui bahan mainan.
Sudah menjadi kelaziman bagi anak-anak kecil meminati segala jenis bentuk permainan. Kita sering melihat anak-anak kecil leka bermain sehingga tidak mempedulikan aktiviti-aktiviti lain yang berlaku di sekeliling mereka.Bagi anak-anak kecil bermain adalah seperti belajar. Semasa bermain semua sensori pancainderanya digunakan selain daripada gerak laku fizikal yang berlaku berikutan dengan itu.

8. Meransang otak melalui pemakanan.
Makanan adalah satu tuntutan asasi. Menurut Birch dan Gussow (1970) dalam bukunya berjudul Disadvantage Children mengatakan, kanak-kanak yang mendapat nutrisi yang cukup, ukuran kecerdasannya adalah tinggi. Ibu bapa perlu peka apabila merancang, membeli, memasak dan menyajikan makanan supaya makanan itu secara langsung dapat membantu meningkatkan keupayaan dan kecerdasan otak anak-anak.

* Sumber diperolehi daripada buku Aplikasi Kognitif dalam Pendidikan, tulisan Azizi Yahay, Asmah Suboh, Zurihanmi Zakariya & Fawziah Yahya. 

*http://memahamikanak-kanakdalampp.blogspot.com